Epistema

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Indonésie

Informations générales

L’Institut Epistema  (Institut Epistema) est un centre de gestion des recherches et savoirs en matière de droit, de société et d’environnement fondé par la Fondation Epistema le 1er septembre 2010 à Jakarta.

Quel est le lien entre Epistema et Huma, et le HuMa Learning Centre ?

Tant la la Fondation Epistema que l’Institut Epistema  sont ancrés dans les idées des membres de HuMa, l'Association pour une réforme du droit communautaire et écologique. Cette organisation, développée à partir du HuMa Learning Centre (Centre d’apprentissage HuMa), est une unité de travail semi-autonome de l’association HuMa, mise sur pied pour promouvoir le développement de différentes études et écoles de pensée en matière de droit et de société. Ces études visent à soutenir des mouvements sociaux pour la réforme du droit, la préservation de l’écosystème et des valeurs justes et culturellement diversifiées.

Le HuMa Learning Centre a débuté son activité avec un programme de travail de HuMa, le Programme pour le développement de la pensée critique en matière de théorie juridique et de méthodologie du droit (Programme 2). La Réunion générale des membres ainsi que la Planification stratégique de HuMa en 2007 à Kaliurang, Yogyakarta, ont concrétisé l’idée de transformer les activités du Programme 2 à travers la formation de cercles d’études sur le droit, la société et l’environnement dans certaines régions. C’est ainsi que l’apprentissage est devenu la forme embryonnaire du Huma Learning Centre.

En 2009, la Réunion générale des membres de HuMa décida que le Learning Centre devait être une organisation séparée et indépendante de HuMa (Décret n° VIII/RUA/2009, Réunion générale des membres de Huma). Cette organisation fut appelée Epistema Foundation.

Vision

Créer des centres d’apprentissage en matière de droit, de société et d’environnement afin de promouvoir le mouvement en faveur de l’établissement d’un système juridique national fondé sur les valeurs démocratiques, la justice sociale, l’environnement et le pluralisme culturel.

Mission

1. Encourager la formation et le développement de réseaux et de pôles d'apprentissage (cercles d'apprentissage) afin de promouvoir différentes formes d’étude du droit dans les sociétés des différentes régions d’Indonésie.

2. Développer la recherche pour promouvoir l'apprentissage des différentes écoles de droit et les études sociales.

3. Développer des centres et des réseaux de gestion de l’information concernant les différents courants d’étude du droit et le soutien aux communautés.

Promouvoir la justice environnementale et sociale afin de développer un droit national démocratique et juste en Indonésie

Programmes principaux

1. Cercles d’apprentissage pour la justice sociale et environnementale (LESSON-JUSTICE)

Réalisations :

Développement de cercles d’apprentissage et d’activités éducatives alternatives dans le domaine de la justice environnementale et sociale, avec la participation des organisations et activistes de la société civile, des milieux universitaires, et des décideurs politiques nationaux et locaux qui peuvent influencer le débat en matière de réforme juridique.

Activités :

o Cercles d’apprentissage pour l’étude de l'évolution de la pensée juridique.
o Cercles d’étude nationaux sur le droit et les peuples autochtones.
o Cercles d’apprentissage pour l’étude du droit, de la gestion des ressources naturelles et du changement climatique.
o Débats sur le droit national thématique, les peuples autochtones, le droit et la gestion des ressources naturelles et le changement climatique.
o Formation aux aspects juridiques du changement climatique et REDD ; la perspective d’un pluralisme juridique dans la préparation de la législation locale.
o Conférences sur la philosophie juridique, la théorie juridique et la société.

2. Recherche interdisciplinaire sur les droits communautaires à l’amélioration des moyens de subsistance, à des traditions sociales justes et à un environnement durable (IN-CREASE)

Réalisations :

Développement d’études juridiques interdisciplinaires qui utilisent et testent les concepts de justice environnementale et sociale, afin d’établir des recommandations pour le changement des politiques ainsi que des références pour permettre aux débats des mouvements sociaux d'arriver à maturation.

Activités :

  • Thème de la recherche en matière de droit et de société :

1. Recherches sur les modèles de législations en matière de droits publics à la terre et aux ressources naturelles dans les législations nationales et régionales : reconnaissance, intégration ou incorporation ?
2. Étude comparative sur la reconnaissance par l’État des peuples autochtones et de leurs droits à la terre et aux ressources naturelles en Asie du Sud-Est.
3. Recherches concernant les éléments substantiels et formels du droit national dans les décisions des tribunaux relatives à la reconnaissance et à la protection des droits communautaires à la terre et aux ressources naturelles.
4. Recherches sur le renforcement de la sécurité d’occupation des terres pour les communautés dans les différents modèles de résolution des conflits relatifs à la terre et aux ressources naturelles en Indonésie : le pluralisme juridique est-il un facteur de soutien ou un facteur inhibant ?

  •  Thème de la recherche juridique et de la justice environnementale : 

1. Désaccords en matière de cartographie pour le droit foncier et les ressources naturelles.
2. Recherches sur les systèmes de savoirs locaux pour la promotion d’un développement à faible teneur en carbone dans le système juridique national et les systèmes normatifs au sein des communautés.
3. Recherches concernant l'élaboration de politiques et institutions gouvernementales aux niveaux gouvernementaux nationaux et locaux avec les communautés pour la mise en œuvre de la préparation REDD 2010-2012.
4. Recherches sur le cadre juridique et institutionnel postérieur au Protocole de Kyoto aux niveaux national et local.
5. Recherches sur REDD et la pauvreté : analyse des politiques et études de cas de deux années de mise en œuvre de REDD en Indonésie.

3. Centre de ressources pour la justice sociale et environnementale (RE-SOURCE)

Réalisations :
Diversité accrue des études des médias et utilisation généralisée de ces médias pour promouvoir la justice sociale et environnementale dans les activités de plaidoyer politique et les processus d’apprentissage par différentes institutions d’éducation et communautés.

Activities:
o Préparation d’une base de données
o Publication d’un livre (série sur les aspects sociaux et juridiques en Indonésie, série sur le droit et la justice climatique, série sur le droit, la justice et la société, série sur les éléments juridiques), documents de travail, revue électronique
o Bibliothèque et réseau en ligne
o Réalisation de films et de CD interactifs sur le droit, l’environnement et la société

4. Développement institutionnel (IN-DEV)

Réalisations :
Développement d'Epistema en tant qu’institution indépendante responsable et professionnelle ainsi que d’un vaste réseau aux niveaux local, régional et national.

Activités :
o Planification, surveillance et évaluation du travail d’élaboration de normes
o Renforcement des capacités du personnel d’Epistema et des membres de communautés
o Appel de fonds indépendant.

Formation à la méthodologie de recherche
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Débat à Petak Puti, Indonésie
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